Puntata n. 239 de “Il Diritto Fragile” La scuola sta diventando una comunità terapeutica?

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Puntata n. 239 de “Il Diritto Fragile” di mercoledì 26 novembre

La scuola sta diventando una comunità terapeutica?

Ospite: Sebastiano Ortu, insegnante di sostegno e co-autore di Divieto d’infanzia, Psichiatria, controllo, profitto.

Sempre più diagnosi, più etichette, più psicofarmaci. Sempre meno relazione educativa. Oggi proviamo a leggere questo fenomeno con uno sguardo critico, fuori dalla retorica dell’“individuazione precoce” e del bambino come potenziale paziente.

Di cosa parliamo:

• Lo stato delle cose: disabilità, DSA, BES e l’esplosione delle certificazioni

• Il nuovo Rapporto AIFA 2024: psicofarmaci in età evolutiva più che raddoppiati

• Perché gli studenti immigrati sono dichiarati “disabili” molto più degli italiani?

• La trappola dell’“individuazione precoce” e la scuola che diventa un dispositivo di screening

• ADHD e Ritalin: dati pochi, effetti pesanti – sulla salute e sulla relazione educativa

• I test assurdi per diagnosticare l’ADHD a scuola

• Il nuovo corso: “Il paradigma psichiatrico tra scuola e società – Medicalizzazione, controllo e perdita della dimensione educativa”